7月24日，阿里钉钉和国家开放大学培训中心联合主办的首期“数字化局长高级研修班”在杭州开班。本期高级研修班于6月底面向全国区县教育主管部门发出邀请，共有500多个区县教育主管部门的领导踊跃报名，最终100名区县教育局局长入选。

钉钉和国家开放大学培训中心在开班仪式上公布了“数字化领导力计划”，将在全国范围内落地100个数字化区县教育局标杆，培养具备数字化思维和领导力的教育主管人才。

举办本次高研班，旨在响应国家相关教育政策，进一步推进《教育信息化2.0行动计划》落地，提升区县教育主管部门负责人的数字化领导力。研修内容有针对性地聚焦在教育现代化过程中对人才培养的新需求等方面，专家和学员共商如何构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、如何发展基于互联网的教育服务新模式，共同探索数字化时代教育治理新模式。

“数字化局长高研班”为学员制定了理论和实操培训计划。采用理论引领与实践操作相结合的培训模式。学员通过理论学习、观摩研讨、实践反思等多种形式多角度提升自身的数字化思维、领导力与专业素养。

中国教育技术协会首席专家施建国认为，数字化领导力是指教育管理者在数字化环境中所体现的影响力和领导气质。“当前互联网、云计算、大数据和人工智能等技术已经和正在改变社会生活方式和生产方式。在数字化时代，教育主管单位的管理者需要具备数字化领导力，涵盖愿景力，执行力，创新力三个方面的能力。”施建国表示，“愿景力体现在管理者谋划教育信息化发展愿景，设计顶层发展目标方面；执行力体现在教育信息化发展体系、人才队伍、经费保障、安全责任等制度的搭建和执行落地方面；创新力则要求管理者具备结合当下最新技术、推进融合创新的能力。”

中国教育技术协会首席专家施建国

钉钉教育行业资深专家王晓斐认为，钉钉是在线教育教学场景的新基建。未来十年是新型数字基础设施的关键安装期。新基建不能仅重视硬件的建设，更要重视运营和生态体系，以及创新的软环境和相应的人才供给。“数字化人才队伍建设是新基建的关键，人的要素越来越重要，‘人件’因素甚至大于‘软件和硬件’因素。钉钉为数字化人才培养提供了一个线上线下融合、学习成长与实践反思联通的数字化空间，同时为数字化人才的实践落地提供了丰富的应用场景。”王晓斐表示。“钉钉将联手区县教育主管部门，通过线上和线下融合的方式，建设培训基地，培养本地化的数字化教师队伍。同时我们会联合生态伙伴，针对各地特点推出定制化的解决方案。”

钉钉教育行业资深专家王晓斐

培训结束后，阿里钉钉和国家开放大学培训中心将助力推进相关区县教育的数字化落地工作，为各地实施教育信息化2.0计划培养更多的数字化骨干教师和教育管理者。通过遴选优秀学员所在的区县，培树100个数字化教育区县标杆，并着重扶持中西部教育信息化欠发达地区，培植一批数字化教育示范区，探索利用信息化手段和结对帮扶机制实现发达地区与欠发达地区互助发展的典型路径，为我国区县教育信息化的发展提供样本参照，引领教育信息化提质升级发展。

“数字化局长高研班”全程免费。近期还将陆续举办第二期、第三期班。全国各地区县教育主管部门负责人均可申请参加。举办方已开通了线上报名方式。

（下方提供第二期数字化局长高级研修班线上报名通道，有意者请扫描二维码并按提示操作报名。）

作者：阿里钉钉、教师培训与发展中心

编辑：于乔、刘素娟

  审校：董素娟