国开享学吧

随着《教育部关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《中华人民共和国家庭教育促进法》的陆续颁布，中国全面进入素质教育时代，培养学生的核心素养将成为未来教育的关键。国家开放大学培训中心携手“全生涯教育”面向中小学教师、学生家长及其他相关人员开展“自主学习指导”职业技能培训项目，以培养“全面发展的人”为核心目标，提高有关从业人员指导学生自主学习的专业化能力和水平，促进学生自主学习能力的发展。

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推荐理由

自主学习指导职业培训项目，可满足公办学校教师在校内开展自主学习教育的需求，可以帮助教培机构及从业人员进行转型和创新，同时帮助广大家长提高自主学习教育意识，增进亲子关系，实现学校教育、社会教育、家庭教育的协同与融合。

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什么是自主学习？

自主学习是一个系统性的工程，动机、方法和管理是自主学习的三个核心要素。一个自主学习的孩子，懂得学习的理由，可以自觉主动地去学，对学习有自信感；他们掌握了有效的自主学习方法，可以提高学习的效率，在学习的过程中，不断发现问题、解决问题，可以管好自己的每一分钟，按时完成每天的目标和计划，整理好自己的学习环境，提高学习的专注力。

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自主学习的核心价值

中国学生发展核心素养包括六个关键能力，其中“学会学习”是每一个中国学生必须具备的最为基础、根本性的素养，而自主学习是学会学习的基础和关键，是核心素养之核心素养。

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让每一个中国学生“学会学习”是我们的使命

四个关键性的培养目标

自主学习指导从业人员要帮助学生养成良好的听课习惯，提高课堂听课效率；培养科学的预习复习习惯，抓好学习的基本流程；培养时间管理的习惯，学会安排学习的优先顺序，以此提高单位时间的学习效率；培养解决问题的习惯，让学生学会发现问题，并能够积极主动地解决问题。

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培训内容

通过8个模块的学习，全方位了解自主学习的系统及价值，掌握自主学习的动机策略、认知策略和行动策略；掌握自主学习测评工具的使用方法；学会利用双师系统进行授课；掌握校内、校外实施自主学习教育的方法和流程。

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学习方式

在线学习与社群辅导相结合。

在线学习设计了丰富多样的教学形式，比如视频观看、实操练习、社群讨论、案例分析等，学习者可以自主设置学习进度，视频资源在12个月内可以免费观看。

社群辅导每班人数不超过50人，每班配备一位专业辅导教师进行学习引领。学习周期不超过3个月，过程中会定期组织专家在线直播答疑。

希望能帮助广大学员共同学习和探究自主学习的奥义，不断地发现问题、解决问题，共同成长！

课程导师

李明一：青少年素质教育专家，指导心理学博士，一带一路国际合作发展基金委员会人才培养发展中心执行主任，“全生涯教育”创始人，全国中小学教师继续教育网生涯规划&自主学习教育首席专家，成均馆大学中国大学院客座教授。编著《孩子是选手，父母是教练》、《学生生涯发展指导手册》（教师版&学生版），拥有多年自主学习与生涯教育研究和实施经验，策划并实施了数十个公办学校素质教育项目，培训了8000多人次各学段的教师，2018年创立了“全生涯教育”联盟，曾任世界500强人力资源总监。

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