‌聚焦行业标准建设与产教融合 助力托育人才高质量发展

春日的北京，一场聚焦托育行业未来的“智慧盛宴”火热开启！3月28日至29日，由全国托育产教融合共同体主办，北京金科职桥科技发展有限公司、北京金融街职业技能培训学校、国家开放大学培训中心承办，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校协办的“托育专业标准与人才培养高级研修班”在北京成功举办。

来自全国的托育专家、院校教师、行业先锋齐聚一堂，围绕托育行业标准建设、产教融合人才培养路径等核心议题展开深度研讨，在思想碰撞中探寻托育行业高质量发展的“金钥匙”，旨在推动托育人才专业化、规范化发展。研修班由北京金科职桥科技发展有限公司副总经理于跃主持，国家开放大学培训学院院长、培训中心主任汪启富致辞。

本次研修班吸引了全国近百名托育从业者及中高职院校教师参与，活动现场金句频出、干货满满！

北京金科职桥科技发展有限公司副总经理  于跃

国家开放大学培训学院院长、培训中心主任  汪启富

托育标准深度解析 让托育服务“有尺可量”

月28日下午，研修班正式开班，首日围绕“托育标准深度解析”展开研讨。

中国儿童中心早期儿童发展部托育主管杨印率先开讲，她基于国家《托育机构质量评估标准》的研制成果，分享了实际托班工作的实践与思考，从政策框架、发展高质量托育服务的重要性、标准的研制过程及结果、评估维度和指标到结合北京一线园所实操案例，系统地剖析托育机构高质量发展的关键要素。

中国儿童中心早期儿童发展部托育主管  杨印 

随后，北京金科职桥科技发展有限公司产教融合中心经理董婷婷立足职业教育视角，她详细解读了《高职托育服务与管理专业实训教学条件建设标准》，重点阐述了托育服务与管理专业的标准研制、核心技能与标准定位、实训教学条件建设标准以及特色创新与发展趋势。她详细描述了托育岗位核心技能、实训教学条件建设标准，包括实训场所、设备要求及管理与实施规范，并展示了金融街职业教育在科技赋能、产教融合、医育融合、个性化服务及终身化职业成长支持体系等方面的探索与创新，通过多个应用案例展现了在实际教学中的成效，提出校企协同优化教学资源的创新路径。

北京金科职桥科技发展有限公司  产教融合中心经理  董婷婷

泰山护理职业学院婴幼儿托育服务与管理专业主任张华则聚焦课程建设，她分享了“医育融合”背景下婴幼儿照护专业课程体系建构逻辑与实践，阐述了在“幼有优育”政策导向及婴幼儿照护服务需求增长的背景下，0-3岁婴幼儿照护技术技能人才的需求新变化。她通过广泛调研，分析了婴幼儿照护行业人才现状，基于岗位工作逻辑，运用综合工作任务分析法构建专业课程体系，注重理论与实践深度融合，强化医护技能培养，提出了开设婴幼儿回应性照护、常见病识别与预防等课程，并强调了校内外实践教学条件建设及多元化评价体系，旨在培养符合市场需求的高技能人才，持续优化教学内容以加强产教融合，加强专业技能与健康管理的深度融合。

泰山护理职业学院  婴幼儿托育服务与管理专业主任  张华

产教融合破局与专业建设提质 托育人才“量身定制” 

3月29日，研修班围绕“产教融合视角下的托育人才培养”展开研讨。

托幼一体化运营专家、海融惠爱幼儿园执行园长、金融街惠泽儿童成长中心主任周健以《其实，当个托育老师并不难》为题，她从产业端的角度，详细介绍了托育老师的基本要求、托育活动的组织原则、婴幼儿一日生活的科学安排以及与家长沟通的技巧。她强调了托育老师需具备仁爱温暖的专业素养，了解婴幼儿身心发展特点，科学合理地安排一日生活，同时掌握有效的沟通策略，以建立与家长的良好合作关系，共同支持婴幼儿的全面发展。同时通过个性化游戏、积极回应婴幼儿需求、定期与家长沟通等方式，让托育老师成为婴幼儿成长路上的陪伴者、合作者与支持者。

托幼一体化运营专家 海融惠爱幼儿园执行园长 金融街惠泽儿童成长中心主任 周健

 随后，北京教育科学研究院职业教育研究所所长霍丽娟以《“新双高”背景下高职院校托育专业群建设路径与策略》为题，结合了职业教育创新改革发展的现实背景，强调了专业群建设与职业教育体系建设的新要求，结合职业院校改革发展趋势，探讨了专业群建设的具体行动策略，包括数字赋能教育教学，在标准引领下完善五金建设，加强产教融合共同体、校企合作的优势等。她还指出了职业教育与经济社会发展的紧密联系，特别是数字化转型对职业教育的影响，强调了在当前形势下，职业教育供给侧改革的重要性，以及如何在数字化赋能的背景下，培养适应新生产力要求的人才。最后她提出了职业教育体系构建的重要性，以及如何在国家层面上促进数字经济与实体经济的深度融合。

北京教育科学研究院职业教育研究所所长  霍丽娟

 当日下午，全国卫生健康行指委托育服务与管理专指委委员、宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院院长郑庆文以《婴幼儿托育服务与管理专业产教融合建设》为题，分享了政校行企合作、专业课程实训教学大纲与行业标准对接、师资能力提升等典型案例和创新路径，探讨了实训基地共建、师资双向流动等创新模式。教育专业群虚拟仿真实训教学平台，开展智慧幼教人才培养，取得的显著成果，以推动专业建设和人才培养的高质量发展。

全国卫生健康行指委 托育服务与管理专指委委员 宁波幼儿师范高等专科学校 儿童研究院院长 郑庆文

‌ 推动行业高质量发展 构建人才培养新生态‌

本次研修班通过政策解读、案例分享与路径探讨，为托育行业标准落地与人才培养提供了多维解决方案。与会者一致认为，深化产教融合、强化专业群建设是提升托育服务质量的必由之路。

未来，全国托育产教融合共同体将联合行业力量，持续搭建交流平台，助力托育人才向专业化、标准化方向迈进，为“幼有所育”民生工程注入新动能。

授课专家及全体学员合影留念

文章来源：托育产教融合共同体

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