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中国美育第一人蔡元培先生认为：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”

美学家蒋勋说：“一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。”

美育是一门以艺术为主体、多学科互相交融渗透的学科，旨在通过有目的、有系统的活动以及环境创设实现品格塑造的教育目标，培养孩子的审美力、感知力、创造力等成长内驱力。

项目背景

2020年10月，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求。教育部原部长陈宝生、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰相继提出，要对准体育、美育、劳动教育发力，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”；“双减”落实的同时推动“双增”：在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训。学前教育作为学校教育的奠基阶段，针对学龄前儿童的美育也被纳入了“人生第一课”。

现状及需求

当前，美育仍是教育工作的薄弱环节，是素质教育中亟待补齐的短板。不同单位、不同机构、不同角色在实施美育教育过程中，针对遇到的各种现状提出了不同难点和迫切的发展需求：

地方教育部门：急需专家资源和优质课程资源；迫切需要打造一支知识型、技能型、创新型的新时代美育教师队伍，以提升地区美育教学水平，打造区域示范园所；

幼儿园：缺少优秀的美育教师、专业的美育教学设计能力趋弱；以往组织教师参加培训效果不理想，缺少行之有效的实操教学方法、实践案例和经验分享；

幼儿教师：如何理解美育的内涵与功能，如何组织实施美育教学活动，如何潜移默化地塑造幼儿欣赏美的态度和能力；

社会培训机构：美育不等同于传统艺术技法培训，如何顺应政策转型为美育机构；如何提升机构教师的美育教学水平，并为其提供高水准的专业师资培训课程；

高校在校生：学前教育、艺术类专业在校生，如何提高自身美育专业教学能力和素养，获得就业背书，提升个人职场竞争力。

项目优势

国家开放大学培训中心精心打造了《幼儿美育与活动指导》职业技能与学历双提升培训项目，组织美育领域专家、一线美育骨干教师共同开发了职业技能培训标准及课程体系，通过线上线下混合式培训，培养符合新时代要求的知识型、技能型、创新型幼儿美育人才。

汇聚40余位知名美育专家、标杆性幼儿园园长、一线骨干教师团队，倾力参与、联合打造培训标准，建立专业化、标准化人才培养体系，创新人才培养模式，实现教学大纲、教学活动、教学评价的高度统一。

二、聚焦幼儿成长，着重美育引导

职业技能标准、培训课程大纲及考核评价体系契合教育部美育教学指导精神，围绕幼儿发展特点，侧重于艺术综合素质、艺术审美及艺术观察、文化自信的培养，惠及幼儿未来的成长。

三、深入挖掘需求，提供解决方案

系统分析美育活动组织中的重难点问题，充分考虑教师的不同水平特点，有针对性地设置学习内容，提供理论基础、教学方法、实践工具，从实战角度直达教学重点、难点，提供有效解决方案。

四、名师示范引领，打造区域标杆

美育专家名师提供直播授课、学习指导，通过名家名课分享、名园名师示范，共享优质美育资源，带动薄弱地区园所提高美育教学水平，协助地区教育部门树立美育改革创新示范标杆。

五、提高教学能力，提升学历层次

教师通过培训课程掌握幼儿美育活动组织实施、评估与指导方法，获得专业化教学课件、教辅和测评工具，帮助教师规范教学，达成良好教学成果，从而提高教师教学能力；教师在完成培训课程并通过考核后，可获得国家开放大学培训中心颁发的培训证书；同时，学习成果将储存积累在国家开放大学学分银行，获得学历提升机会；一举五得，学职业课程、提岗位能力、拿专业证书、攒大学学分、获国家文凭，实现职业技能与学历教育双提升。

专家团队

本项目由47位知名美育理论与实践专家、一线幼儿美育骨干教师倾力打造。其中包括：

齐善鸿南开大学博士生导师。