2024年12月,中国工程教育专业认证协会(CEEAA)正式发布《工程教育认证标准(2024版)》。新标准在产教融合深度、数字化转型进程、质量文化构建体系等关键维度提出了更高标准与更具体要求,推动认证工作迈向内涵式发展新阶段。这一变革对高校专业建设、人才培养体系重持续改进机制优化带来了全新挑战。2025年7月,协会将启动新一轮认证申请工作,新版申请书在结构框架、撰写逻辑及支撑材料要求上均有重大调整。在此关键节点,各高校面临诸多亟待破解的核心难题:
• 如何精准把握新标准的核心内涵与考察重点?
• 如何高效撰写符合新要求的申请书,避免高频痛点?
• 如何将“学生中心、产出导向、持续改进”理念有效融入专业建设,并借助AI等新兴技术赋能质量提升等?
为此,我中心特举办“新标准·新要求·新实践——面向未来的工程教育专业认证暨2025年申请冲刺专项研讨会”。会议旨在聚焦新标准落地实施与申请书高效撰写的双重挑战,为高校同仁提供权威解读、实战策略与经验分享,助力2025年认证申请成功冲刺。
一、组织单位
国家开放大学培训中心
二、参会对象
高等院校分管校领导;教务处、教师发展中心、教学质量评估中心、工程教育认证办公室、学科建设规划处等相关部门负责人和管理人员等;二级学院(系部)院长、教学副院长、教研负责人、专业负责人、骨干教师、任课教师等。
三、研讨内容
(一)2024版标准深度剖析:深入解读2024版工程教育认证标准核心变化、剖析内在逻辑与实操要点。深度解析产教融合、数字化转型、质量文化等新要求内涵,厘清认证考察重点与实操难点,为认证工作指明方向。
(二)2025年申请撰写实战指导:聚焦申请书结构变化点、毕业要求分解、课程目标评价等关键部分,系统讲解撰写要点。明确附件材料准备规范,列举常见问题及规避方法,结合范例剖析,提供实用申请书撰写避坑指南。
(三)工作坊沉浸式演练:组织现场沉浸式工作坊,引导参会者重构人才培养体系,涵盖目标设定、毕业要求制定、课程体系搭建。指导制定认证教学大纲,助其掌握“学生中心、产出导向、持续改进”理念落实路径。
(四)经验借鉴交流提升:剖析已认证专业申请材料,展示特色亮点并展评。组织学习优秀实践案例,总结经验教训。搭建交流合作平台,促进高校、专业间的经验分享与深度合作,实现共同进步。
(五)“双核驱动·AI赋能”名校考察:开展“工程认证持续改进与学科创新实践校园深度行”,实地学习名校认证成功经验。
四、研讨方式
现场集中面授,包括专题讲座、案例实操、认证急诊室、研讨交流、名校考察等多种方式。为保证质量及效果,现场集中面授限额200人,先到先得、报满即止。
五、时间与地点
时间:2025年09月19—21日(19日报到)
地点:中国·西安
研讨培训会具体培训地点另行通知。
六、授课专家
本次研讨会将邀请在该领域具有深厚造诣的知名专家、学者及实践经验丰富的管理人员莅临授课与分享。
七、证书颁发
学员完成培训并通过考核后,由国家开放大学培训中心颁发《结业证书》。
八、报名与交费
(一)报名方式
请有关高校组织相关人员填写
报名回执表.doc,于2025年9月19日前完成报名工作。
(二)培训费用
培训费为1980元/人。食宿统一安排,费用自理。
(三)交费方式
报名人员请于报到前一周,通过银行转账或扫描二维码交纳培训费用。交费时请备注“工程认证研讨会+单位简称”。我中心开具培训费发票(增值税普通发票)。
1. 银行转账
户 名:国家开放大学培训中心
开户行:平安银行北京分行营业部
帐 号:11000254087101
2. 扫码交费(微信或支付宝扫描下方二维码)
九、报名咨询
联系人:王老师,13051981893(同微信)。
邮箱:1282638008@qq.com。
相关文件:
新标准·新要求·新实践——面向未来的工程教育专业认证暨2025年申请冲刺专项研讨会.pdf
供稿部门:产教融合发展中心
研讨会日程表(拟定)
时间 | 议程安排 | 具体内容 | |
9月19日09:00-18:00 | 报到、注册 | ||
9月20日 | 08:50-09:00 | 开班仪式领导致辞 | |
上午09:00-12:00 | 主旨报告 | 主题:中国工程教育专业认证通用标准(2024版)深度解析与内涵要求 | |
1. 面向产出的教育理念内涵理解。 2. 主线与底线的提出及内涵解读:专业认证的操作逻辑。 3. 新标准“新”在何处?——详解标准各条要求(特别是通用标准)的核心内涵、考察重点与难点(如:产教融合、数字化转型、质量文化等)。 4. 基于新标准理解“产出”:专业层面如何适应新要求。 面向未来的教育:我们需要做出哪些的改变? | |||
主题:2025版申请书撰写策略与核心内容剖析 | |||
1. 2025版专业认证申请要点解读:新变化、逻辑框架及总体要求。 2. 培养目标、毕业要求及其分解、课程体系设计、课程目标达成评价机制等关键部分的撰写要点、常见问题与规避策略。 | |||
下午 | 工作坊 | 主题:基于专业认证的关键教学方案探讨(多案例呈现) | |
1. 专业认证的主线和底线。 2. 基于专业认证的人才培养体系重构与实践。 • 培养目标 • 毕业要求 • 课程体系 • 毕业要求与课程 3. 基于专业认证主要教学资料的制定。 • 大纲的关键元素 • 课程目标达成情况评价报告的关键元素 | |||
9月21日 | 上午09:00-12:00 | 实务培训 | 主题:申请书撰写与经验分享:附件材料规范要求与准备要点 |
1. 关键附件材料深度解析:涵盖“8+1”门课程的具体落实、课程目标达成度评价报告范例、毕业要求达成度评价报告范例、培养方案修订记录、持续改进记录等。 2. 各类附件材料(涵盖管理制度、教学文档、评价记录、支撑数据等)的清单梳理、规范格式与核心要求说明。 3. 附件材料如何有效支撑申请书陈述?如何避免常见错误? 4. 再申请场景:“自评报告”存在的问题到本次申请的持续改进策略。 | |||
认证急诊室 | 主题:申请未通过的高频痛点问题可视化呈现(分组研讨+专家点评) | ||
下午14:00-17:00 | 名校考察 | “双核驱动·AI赋能”:工程认证持续改进与学科创新实践校园深度行活动 1. 交流研讨:分享工程教育认证系统化经验与运行机制。 2. 特色案例:展示AI技术在专业建设中的深度融合应用范例。 3. 交流答疑:针对申请阶段准备、改进难点以及课程资源建设等问题进行交流。 4. 参观模块:实地参访认证资料室、国家级实验教学示范中心/智能建造实验室及教学设施等。 | |
09月22日全天 | 学员返程,祝您返程愉快! | ||
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