工程教育专业认证是教育部“五位一体”高等教育评估制度的重要组成部分，也是我国工科专业实现《华盛顿协议》国际实质等效、提升卓越工程人才培养质量的关键抓手。

为深入贯彻新时代高等教育高质量发展战略部署，充分发挥工程教育认证对专业内涵建设与人才培养质量提升的牵引作用，全面落实《工程教育认证标准（2024版）》及产教融合育人相关要求，助力全国高校工科专业精准破解认证培育、申报材料编制、达成评价体系构建、持续改进机制落地等关键环节的实操难题，推动专业建设从“纸面达标”向“实质提质”转变，我中心定于2026年11月27—30日在安徽省合肥市举办“工程教育专业认证关键环节实战突破与产教协同育人能力建设研讨会”。

本次研讨会邀请工程教育认证核心专家、行业资深专家及已通过认证的标杆院校专业负责人，围绕2024版标准深度解读、毕业要求工程内涵辨析、申报材料体系构建、自评报告撰写要点、产教融合落地路径等核心内容开展专题报告与现场研学，帮助参会单位破解认证工作全流程难点，夯实产教协同育人能力，持续增强专业建设核心竞争力。现将有关事宜函告如下：

一、组织单位

国家开放大学培训中心

二、参会对象

高等院校分管校领导，教务处、教师发展中心、教学质量评估中心、工程教育认证办公室、学科建设规划处等相关部门负责人和管理人员等；二级学院（系部）院长、教学副院长、教研负责人、专业负责人、骨干教师、任课教师等。

三、研讨内容

本次研讨会紧扣2024版工程教育认证标准，围绕专业认证全流程关键环节，聚焦实战突破与产教协同育人能力提升，核心内容包括：

1. 认证标准深度解读与毕业要求工程内涵辨析：解读2024版标准核心修订要点与变化逻辑，结合GAPC国际工程能力基准，剖析毕业要求2、3、5、6、10等高频指标点的真实工程内涵，纠正常见字面化解读误区，明确产教融合导向下毕业要求指标点分解的实操方法。

2. 从标准到材料到课堂——认证核心材料联动实战：系统讲解新版工程认证申请书撰写逻辑与高频退回问题规避要点，指导毕业要求指标点分解与培养方案修订，规范面向产出的课程大纲编制与课程达成评价机制建设，打通标准—材料—课堂的转化链路。

3. 自评报告及支撑材料体系构建：梳理自评报告七大模块撰写框架与内在逻辑，从专家审核视角解析各模块重点核查内容与常见问题，通过典型案例实操指导报告框架搭建与附件材料目录梳理，提升自评报告撰写的针对性与规范性。

4. 产教协同育人能力建设与教学改革路径：围绕工程思维培养、复杂工程问题解决能力训练，探讨产教深度融合融入课程体系、课程设计、毕业设计的具体路径，分享工科教师工程实践能力提升与教学团队建设经验。

5. 标杆院校现场研学与经验交流：走进已通过工程教育认证的标杆院校专业，通过经验分享、互动研讨、现场走访三个环节，深入学习认证全流程建设经验。观摩专业实验室、实践教学场地、认证支撑材料档案室等，并与认证负责人面对面交流，帮助教师借鉴成熟院校建设模式，对标查找本校建设短板，现场破解本校认证实际工作难点。

四、研讨方式

本期研讨会开设现场集中面授、线上学习两种形式，设置主旨报告、专题解析、案例实操、工作坊、标杆院校实地观摩（仅限线下学员）等研修环节。为保障研修质量与学习效果，现场集中面授限额200人，先到先得，报满即止。

五、时间与地点

时间：2026年11月27日—30日（27日报到，30日返程）

地点：安徽·合肥

本次研讨会具体地点另行通知。

六、授课专家

本次研讨会将邀请在该领域具有深厚造诣的知名专家、学者及实践经验丰富的管理人员莅临授课与分享。

七、证书颁发

参会学员完成培训并通过考核后，由国家开放大学培训中心颁发《结业证书》。

八、报名与交费

（一）报名方式

请有关高校组织相关人员填写报名回执，于2026年11月27日（报到当日）前完成报名工作。

（二）培训费用

1. 线下学习：1980元/人，食宿统一安排，费用自理。

2. 线上学习：1280元/人，支持回看学习1个月。

（三）交费方式

报名人员请于报到前一周，通过银行转账或扫描二维码交纳培训费用。交费时请备注“合肥工程认证+单位简称”。我中心开具培训费发票（增值税普通发票）。

1. 银行转账

户   名：国家开放大学培训中心

开户行：平安银行北京分行营业部

账   号：11000254087101

2. 扫码交费（微信或支付宝扫描下方二维码）

九、报名咨询

联系人：王老师，13051981893（同微信）。

邮    箱：1282638008@qq.com。

附   件：关于参加“工程教育专业认证关键环节实战突破与产教协同育人能力建设研讨会”的邀请函.pdf

供稿部门：职业技能培训发展中心

研讨会日程表（拟定）

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