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会议通知丨关于参加“2026工程教育专业认证全流程闭环攻坚:标准落地、申请自评举证逻辑进阶研讨会”的邀请函

发布时间:2026-04-01 11:00:25

当前,工程教育专业认证工作已进入从“形似”到“神至”、从“过认证”到“建质量”的攻坚深化期。面对认证标准的持续迭代与考查重点的不断聚焦,许多专业在实践中暴露出共性困境:对标准内涵理解不透,导致建设与评价“两张皮”;在申请和自评阶段,陷入“重材料包装、轻系统举证”的误区,难以将日常教学与建设成果,转化为逻辑严密、证据扎实的认证材料。这背后,反映的是专业质量保障体系与认证要求之间尚未真正贯通、持续改进机制未能有效闭环的深层矛盾。

为引导专业回归认证“促建、促改、促强”的本真,我中心特举办“2026工程教育专业认证全流程闭环攻坚:标准落地、申请自评举证逻辑进阶研讨会”。本期会议聚焦认证最新要求,系统解读标准内涵,深入剖析申请与自评实务,着力提升专业将建设成果高效转化为认证证据的系统能力。诚邀全国各高校认证一线教学管理者、专业负责人与骨干教师参加,共同探索从“应对认证”到“建好专业”的实践路径,系统性推动专业内涵建设与可持续发展。

一、组织单位

国家开放大学培训中心

二、参会对象

高等院校分管校领导,教务处、教师发展中心、教学质量评估中心、工程教育认证办公室、学科建设规划处等相关部门负责人和管理人员等;二级学院(系部)院长、教学副院长、教研负责人、专业负责人、骨干教师、任课教师等。

三、研讨内容

1. 前沿解读:权威解析2024版认证标准内核与考查动态

聚焦2024版认证标准修订要点与最新评审导向,逐条剖析标准内涵与考查要点,明确举证要求与落地关键。结合近两年认证工作中的典型问题复盘,帮助教师精准把握标准精髓与考查重点,确保专业建设与认证要求同频共振。

2. 实战攻坚(申请):系统阐释申请材料逻辑构建与风险预控

从评审专家视角出发,系统讲解申请书与关键材料的撰写逻辑,明确材料准备的“否决项”与常见风险点。通过实战工作坊,指导学员完成毕业要求分解、课程体系设计、支撑矩阵构建等核心任务,提升材料竞争力与通过率。

3. 实战深化(自评):深度研讨自评材料撰写与持续改进证据链构建

深入解析自评报告的叙事逻辑、达成度评价机制设计与计算方法,着力破解“持续改进”证据链构建这一核心难题。规范教学档案建设与管理,推动实现“说、做、证”一致,确保评价结果有效驱动教学改进与质量提升。

4. 闭环体验:实地观摩标杆专业与认证后生态构建

组织前往已通过认证的标杆专业进行实地教学观摩,聚焦质量文化有形化建设与全流程实战经验分享。通过与一线负责人深度交流,深入探讨认证后常态化改进机制的构建,完成从理论认知到实践验证的完整闭环,赋能专业可持续发展。

四、研讨方式

本期会议支持现场集中面授、线上学习,包括专题讲座、案例实操、工作坊、名校考察(仅线下)等多种方式。为保证质量及效果,现场集中面授限额200人,先到先得、报满即止。

五、时间与地点

时间:2026年4月24—27日(24日报到)

地点:河南 · 开封

研讨培训会具体培训地点另行通知。

六、授课专家

本次研讨会将邀请在该领域具有深厚造诣的知名专家、学者及实践经验丰富的管理人员莅临授课与分享。

七、证书颁发

学员完成培训并通过考核后,由国家开放大学培训中心颁发《结业证书》。

八、报名与交费

(一)报名方式

请有关高校组织相关人员填写报名回执,于2026年4月24日前完成报名工作。

(二)培训费用

1. 线下学习:1980元/人,食宿统一安排,费用自理。

2. 线上学习:1280元/人,支持回看学习1个月。

(三)交费方式

报名人员请于报到前一周,通过银行转账或扫描二维码交纳培训费用。交费时请备注“工程认证研讨会+单位简称”。我中心开具培训费发票(增值税普通发票)。

1. 银行转账

户   名:国家开放大学培训中心

开户行:平安银行北京分行营业部

帐   号:11000254087101

2. 扫码交费(微信或支付宝扫描下方二维码)

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九、报名咨询

联系人:王老师,13051981893(同微信)。

邮   箱:1282638008@qq.com。

相关文件:2026工程教育专业认证全流程闭环攻坚:标准落地、申请自评举证逻辑进阶研讨会.pdf

 

供稿部门:职业技能培训发展中心


研讨会日程表(拟定)

时间
议程安排具体内容
4月24日09:00-18:00报到、注册
4月25日08:50-09:00开班仪式领导致辞
上午:09:00-12:00
主旨报告主旨报告:工程教育认证新形势与新标准深度解析
  1. 认证最新动态与2024版标准修订要点、考查侧重点;

  2. 最新认证标准内核与关键指标落地解析:

  • 以学生为中心标准要素变化与解析

  • 产出导向产出内容要素变化与解析

  • 课程体系标准要素最新变化与解析

  • 专业教学支持条件标准变化与解析

  • 持续改进有效机制要素变化与解析

  3. 培养目标-毕业要求-课程体系“主线”与评价改进“底线”的贯穿逻辑与常见误区;

  4. 深度复盘2025年认证中“学生中心、产出导向、持续改进”指标典型问题。

下午:14:00-17:00
申请实务工作坊
专题报告:从申请到受理——如何撰写一份具备竞争力的认证申请报告
  1. 从专家视角看申请材料的“有效性”证据要求及优秀案例分享。

  2. 申请书各部分撰写逻辑、举证技巧与“否决项”风险规避;

  3. 如何精准呈现专业优势与达标基础(举证策略、如何突出专业特色与优势)。

专题报告:申请阶段关键材料逻辑性攻坚
  1.  人才培养方案、毕业要求与课程体系逻辑链构建与优化;

  2. 课程大纲、达成度评价等关键附件的“穿透式”设计要点与案例剖析;

  3. 实战演练——毕业要求分解、课程体系设计与支撑矩阵构建的实操演练与案例分析:

  • 毕业要求指标点合理分解的原则与案例;

  • 课程体系对毕业要求的支撑矩阵构建方法与工具;

复杂工程问题与非技术因素在课程中的体现设计等。
4月26日上午:09:00-12:00自评实务工作坊专题报告:自评报告撰写与支撑材料准备
  1. 自评报告撰写策略、各章节间逻辑呼应技巧;

  2. 自评报告撰写核心:达成度评价机制的设计、计算与持续改进证据链闭环;

  3. 近两年自评报告在内核逻辑、证据闭环方面的共性不足与提升方案;

  4. 从专家视角看自评材料的“有效性”证据要求及优秀案例分享;

  5. 面向认证的教学档案规范化建设实务(档案管理、考核设计支撑课程目标等)

下午:14:00-17:00名校参访生态构建主题:认证成果的现场教学——从认证全流程经验分享到教学实景的闭环体验

标杆专业“全流程实战”经验深度分享与座谈;

专题研讨:后认证时代常态化持续改进机制的建设与质量文化培育;

实地考察:认证专业教学环境、资料档案室及质量文化有形化建设成果。

4月27日全天学员返程,祝您返程愉快!!


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